市民、事業者、行政のパートナーシップにより構成され、全体会議及び５つの部会において、環境学習都市推進事業や環境計画の改定等について検討を行った。委員が主体となって議題を出し会議を運営する。今後、市民会議では、環境学習都市宣言を今後のまちづくりにおいてどのように具体化していくかを大きなテーマとして検討する。
（１）公募委員選考部会
　環境学習都市の推進及び西宮市環境計画の改定にあたって、青年層の意見を反映させるため、市民･事業者･行政の参画と協働を基本としたパートナーシップ組織「環境学習都市推進市民会議」に、青年層からの委員を３名公募し、選考を行った。
（２）市民会議運営部会
委員から出された議題や資料をまとめ、次回の市民会議での議事、進行内容等について検討し、テーマごとに絞ったメンバーで会合が必要な場合は、随時、場を設定した。
（３）こども版宣言文策定部会
　こども版の宣言文を策定する。策定にあたっての子ども達の意見の取り入れ方等についても検討し、西宮東高校の生徒に自分が市長選挙に立候補したらどんな環境施策を訴えるか、というテーマで考えてもらい、部会では、それをベースに学校でも家庭でも大人と一緒にこどもが考えられ、興味をもって行動できる手がかりとなるように考えた。
（４）パートナーシッププログラム選考部会
事業者や各種団体から提案されたパートナーシッププログラムについて審査を行ない認定する。
（５）環境学習プログラム部会
昨年度より公募している学習プログラム提案の具体化に向けて、部会独自にプログラムを策定することを検討した。特に、市が今年度モデル的に行う大人版エコカードにおける運用方法等についての検討を行った。

甲山の良好な環境を保全するとともに、自然体験活動、環境学習活動及び各種講習等を通じて、市民の自主的な環境学習活動を支援するための拠点施設を開設した。

市民や学校からの環境学習に係る施設の管理者及び施設の案内者に対して、研修を行った。
人と自然の博物館では、人と自然の共生を学ぶことや施設案内をする上での案内方法や来館者が再度来館してもらえる展示方法を研究し、キリンビアパーク神戸では、ビオトープを含む工場施設を案内する上での、人材育成方法などを学んだ。