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環境学習都市宣言 |
| ■環境学習都市推進市民会議の開催 平成15年5月に、市民の参画と協働による環境学習事業を推進し、持続可能なまちづくりを進めるために、市民、事業者、行政のパートナーシップ組織である環境学習都市推進市民会議を設置しました。 ①環境学習都市宣言文案起草部会 環境学習都市宣言を起草するにあたり、宣言文の素案作成を行った。 ②ロゴマーク選考部会 環境学習都市をイメージし、末永く愛されるロゴマークを募集し、選考を行った。 ③作文選考部会 子どもたちの環境に関する意見、考えを今後の環境学習都市推進事業に反映させるため、小学生、中学生、高校生から環境学習都市として活動を始める２０年後の西宮市の姿をテーマに作文を募集し優秀作品の選考を行った。 ④環境学習都市にしのみや・パートナーシッププログラム審査部会 「環境学習都市にしのみや・パートナーシッププログラム」とは、市が実施する環境学習都市推進事業に事業者が協力・協賛することや、事業者が独自に実施する事業等を環境学習都市推進事業と位置づけ、事業展開を図っていく。 |
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| ■環境学習都市宣言記念シンポジウムの開催 ２１世紀に求められる持続可能な社会は、教育、福祉、人権、平和、環境などの社会的な諸課題を包括的に捉え、解決していくための社会経済システムとそれを担う人材の育成が何よりも重要な課題である。文教住宅都市宣言40周年・平和非核都市宣言20周年の節目にあたる年に、西宮市が全国に先駆けて取り組んできた環境学習事業をさらに発展させ、市民・事業者・行政のパートナーシップで「環境学習都市宣言」を行うことを内外に表明するために開催しました。 西宮市長、バーリントン市長の両者により、「環境学習と持続可能な発展への取り組みを通じた持続可能なまちづくりのための相互貢献に関する共同声明」が行われ、両市は、環境活動を通じて連携し、西宮市じゃ「環境学習都市宣言」をバーリントン市は「持続可能なバーリントン及び持続可能性教育の増進に関する決議」をそれぞれ行うことを表明した。 ■開催概要 ・日 時 平成15年10月29日（水）午後1時30分～ ・場 所 西宮市民会館アミティホール ・第1部 環境学習都市推進市民会議での宣言文素案起草の経過報告「環境学習都市ロゴマーク」の発表や「20年後の西宮」をテーマとした小中高生によるスピーチ、米国バーモント州バーリントン市長の講演を実施した。 ・第2部 環境省事務次官の特別スピーチ。「環境学習を通じた次世代を育むまちづくり」をテーマにパネルディスカッションを行い、市議会議長、環境省事務次官の立会いの下、本市とバーリントン市による共同声明調印式を行った。 |
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| ■1万人の市民自然調査（水中や町中の生物を調査） 市内の町中や水辺にすむ生きものを市民参加で調査することを通じ、市民が見つける頻度の高い生きものの分布状況をまとめるとともに、身近にすむ生きものや環境に対する関心を高めることを目的に実施した。 ■開催概要 ・調査期間：2003年6月10日～10月31日 ・調査方法：調査期間内に町中や河川・海浜・池などで調査対象の生きものを探し、それがどこにいたのかをチェックシートに記録して、期限内にシート提出による調査報告を行った。 ・対象地域：町中･･･市内全域433ポイント (町域基準) 水辺･･･市内全域 65ポイント(河川17水系、海浜2ヶ所、池2ヶ所、その他の池など) 参加者：小学1年生以上の市民 (市内在学・在勤者も含む)など 11,335人 |
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| ■市民意識調査（小学生から高齢者まで11,000人を対象に調査） 市内の町中や水辺にすむ生きものを市民参加で調査することを通じ、市民が見つける頻度の高い生きものの分布状況をまとめるとともに、身近にすむ生きものや環境に対する関心を高めることを目的に実施した。 ■開催概要 ・調査期間：2003年6月10日～10月31日 ・調査方法：調査期間内に町中や河川・海浜・池などで調査対象の生きものを探し、それがどこにいたのかをチェックシートに記録して、期限内にシート提出による調査報告を行った。 ・対象地域：町中･･･市内全域433ポイント (町域基準) 水辺･･･市内全域 65ポイント(河川17水系、海浜2ヶ所、池2ヶ所、その他の池など) ・参加者：小学1年生以上の市民 (市内在学・在勤者も含む)など 11,335人 |
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